A partir de 2 langages partagés par la jeunesse collégienne, le street art et le rap, les classes de 3ème C et F ont travaillé tout au long de cette année en interdisciplinarité Lettres, Histoire et Enseignement moral et civique.
Les objectifs visés sont la construction citoyenne, le vivre ensemble en tolérance, la solidarité et la prise de conscience du bien-fondé des valeurs démocratiques et des principes républicains, du pluralisme, de l’engagement citoyen, du débat, de la confrontation d’idées.
Ce projet nourrit les parcours citoyen et artistique des élèves.
Il est adossé aux programmes :
- de Lettres modernes ( Agir dans la cité, Individus et société)
- d’Histoire (Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’entre-deux-guerres / La France défaite et occupée : régime de Vichy, collaboration et résistance / Françaises et Français dans une République repensée)
- d’EMC (Symboles, valeurs et principes républicains, vote, institutions Vème République, médias et opinions dans le débat démocratique).
Il mobilise les compétences de cycle 4
- D1.1 Ecrire, S’exprimer à l’oral
- D1.4 Pratiquer les arts en mobilisant divers langages artistiques et leurs ressources expressives
- D2 Coopérer et réaliser des projets (engagement)
- D3 Connaître, comprendre et analyser les principes, les valeurs et les symboles de la République française et des sociétés démocratiques – Maîtriser l’expression de sa sensibilité, de ses opinions, respecter celle des autres
- D5 Analyser et comprendre les organisations humaines et les représentations du monde
Nous vous invitons à voyager en démocratie autour des temps forts de notre projet, notamment la visite de l’Assemblée nationale.
Les professeures porteuses du projet, Véronique Debrucq & Cécile Nicolas