BILAN : 1er volet.
I – Un projet à dimension intergénérationnelle : « Adolescences en résonance »
Partenariat avec : – L’IRIS, comédienne intervenante : Louise Paquette – L’Atrium et la résidence « Beau séjour » de Tassin.
Désireuses de tisser des liens entre générations en établissant un contact avec des lieux de vie pour seniors implantés au plus près du collège, Louise Paquette et moi-même avons sollicité en mai 2024 Monsieur Hachani, élu de Tassin alors délégué à la solidarité intergénérationnelle et à la politique seniors. C’est ainsi qu’a commencé le partenariat mis en œuvre dès le mois de septembre 2024.
À trois reprises, les 17 élèves de l’atelier ont rencontré les seniors – dont deux dames centenaires – dans la salle de restauration de la résidence. Ils ont pris plaisir à échanger avec eux sur les joies et les difficultés propres à l’adolescence – période si singulière, si intense que les uns et les autres ont évoquée avec sincérité et émotion. Plusieurs de nos élèves ont été très étonnés à l’écoute de certains récits ; toujours intéressés, ils ont pris concrètement la mesure des écarts entre générations.
« Lorsque nous avons rencontré les résidents de Beau Séjour, en novembre, j’ai rapidement ressenti une vraie relation avec les seniors : nous avons pu parler librement. Les seniors nous écoutaient avec beaucoup d’attention. Nous avons d’abord parlé de tout et de rien à la fois : du collège, de la pratique de sports, d’anecdotes sur leur vie de seniors, sur nos vies de collégiens, sur les passions de chacun, puis sur leurs souvenirs d’adolescents …Plus tard, en mars, nous leur avons présenté notre interprétation de deux poèmes de Rimbaud qui seront dans notre spectacle de juin puis nous avons encore échangé sur le thème de la poésie : quels poèmes, quelles chansons ils aimaient bien à l’époque de leur adolescence. Ensuite, nous leur avons dit nos goûts musicaux à notre tour.” Eloïse PERNET 5F
Par ailleurs, dans le cadre des séances hebdomadaires de l’atelier, les élèves ont transcrit leur vision de l’adolescence, lui ont donné voix et ont transformé en saynètes des anecdotes ou souvenirs que les seniors leur ont confiés. Des textes de Rimbaud, Colette, Le Clézio, Annie Ernaux ont aussi été travaillés pour être intégrés à la trame du spectacle.
Le mardi 27 mai, à 13h, les élèves ont joué à « Beau séjour » des extraits du spectacle ; ce début de concrétisation du projet a donné lieu à un moment de chaleureuse convivialité.
II – LES SORTIES DE L’ANNÉE 2024 – 20251ère sortie : Le jeudi 19 décembre, les 17 élèves de l’atelier Théâtre du collège, Louise Paquette, comédienne, et moi-même nous sommes retrouvés un peu avant 20h au théâtre de L’IRIS, à Villeurbanne, pour…
” Nous avons beaucoup aimé le spectacle sur Les Fourberies de Scapin. Que le texte soit ancien ne nous a absolument pas dérangés, car la pièce était jouée de manière très rythmée et captivante ; les ruses de Scapin ont fait rire tout le monde !
Les acteurs étaient excellents : pleins d’énergie, ils étaient totalement immergés dans leurs rôles. C’est aussi l’une des premières fois que nous voyions une pièce avec autant de grands décors, très bien travaillés.
Enfin, nous avons trouvé super chouette de faire cette sortie et de se retrouver en dehors du cadre habituel du collège.
Lisa Charmetant et Jalis Aïssaoui, élèves de 3D
2ème SORTIE : « Cyrano » vu à L’Atrium le 20 mars 2025.
Une adaptation proposée par la Compagnie “Les Pieds Nus”
L’adaptation de « Cyrano » que nous avons vue à L’Atrium est très originale.
Seules trois comédiennes ont interprété l’ensemble des personnages de la pièce d’Edmond Rostand. Grâce à des masques amusants et à des accessoires qu’elles s’échangent, elles jouent chacune leur tour les différents rôles. Par exemple pour Cyrano, elles utilisent un masque au long nez ; pour Christian, un foulard rouge ; pour Roxane, une robe et une perruque rose… Tourné en ridicule, De Guiche nous a bien fait rire !
Grâce à l’énergie et à l’humour des trois comédiennes, le spectacle est très vivant. Les duels sont mis en scène grâce à des chorégraphies et à des figures d gymnastique (roue, grand-écart…) qui ajoutent de la grâce et du rythme. L’espace est très bien utilisé : les actrices sont même venues dans les gradins jouer certains passages. Par exemple, pour la célèbre scène du balcon, les comédiennes étaient réparties entre le parterre et la scène.
J’ai beaucoup aimé la prestation des comédiennes : elles ont transformé un chef-d’œuvre du théâtre romantique en une pièce moderne. Mes camarades, mes professeures et moi avons beaucoup apprécié ce beau moment de théâtre. D’après Coraline Annette 4E