Le collège public de Tassin la Demi-Lune, Charbonnières et St Genis les Ollières
28 élèves de 5°F et 28 élèves de 5°F se sont beaucoup impliqués dans notre projet annuel pour apprendre à protéger nos ressources en eau. « L’eau à l’échelle de la planète » est un thème qui fait partie intégrante des programmes Continuer la lecture Apprendre à gérer l’eau, un défi pour demain !
Je vois que le blob ne s’approche pas du sel Je vois que le blob apprécie le chocolat Je vois que le blob n’apprécie pas le fromage Je vois que le blob apprécie le riz Je vois que le blob Continuer la lecture Les résultats de notre expérience
Le blob est un être vivant unicellulaire. Il vit dans les milieux frais et humides tels que les tapis de feuilles mortes des forêts ou le bois mort. Son nom scientifique est Physarum polycelphalum. Nous avons voulu découvrir la nourriture Continuer la lecture La cafétéria du Blob
Notre projet a pour but de faire découvrir à nos élèves les enjeux à l’échelle du bassin versant de l’Yzeron liés à la gestion des ressources en eau. Dans le cadre des cours de géographie et de SVT les élèves Continuer la lecture Apprendre à gérer l’eau, un défi pour demain.
Cette année, le collège JJR accueille deux ateliers de jeunes scientifiques. L’atelier des plus jeunes s’interroge et teste toutes leurs idées… 1- La bulle de savon est une sphère remplie d’air et délimitée par un film d’eau savonneuse. On sait Continuer la lecture Des nouvelles de l’atelier SCIENCE
Piloté par « Sciences à l’École », et en partenariat avec la Fondation CGénial, le concours CGénial a pour objectif de promouvoir l’enseignement des sciences et de la technologie dans les collèges et lycées généraux. Au collège JJ Rousseau, l’atelier science a Continuer la lecture En route vers la finale du concours “Faites des Sciences”